{"id":152446,"date":"2022-09-01T15:15:00","date_gmt":"2022-09-01T13:15:00","guid":{"rendered":"https:\/\/phrase.com\/customers\/integrar-la-tecnologia-de-traduccion-en-la-universidad-de-kirikkale\/"},"modified":"2026-09-17T14:35:23","modified_gmt":"2026-09-17T12:35:23","slug":"kirikkale-university","status":"publish","type":"case-study","link":"https:\/\/phrase.com\/es\/customers\/kirikkale-university\/","title":{"rendered":"C\u00f3mo se integr\u00f3 la tecnolog\u00eda de traducci\u00f3n en la Universidad de Kirikkale"},"content":{"rendered":"\n
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\"Logotipo<\/figure>\n<\/div>\n\n\n\n
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La Universidad de Kirikkale<\/a> se encuentra en Kirikkale, no lejos de Ankara, la capital de Turqu\u00eda. Aproximadamente 30\u00a0000 estudiantes asisten a la universidad y tienen la opci\u00f3n de optar por la licenciatura en Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n de Ingl\u00e9s.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Caner \u00c7etiner es profesor a tiempo parcial de Tecnolog\u00edas de traducci\u00f3n y localizaci\u00f3n, y lleva ocho a\u00f1os usando Phrase TMS. Comenz\u00f3 a usar Phrase TMS para ense\u00f1ar en el aula desde que Kirikkale se uni\u00f3 a nuestro programa acad\u00e9mico en 2014.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

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EDUCACI\u00d3N<\/h2>\n\n\n\n

Kirikkale utiliza la licencia acad\u00e9mica de Phrase TMS en tres clases en toda la universidad: Tecnolog\u00edas de traducci\u00f3n asistida por ordenador, Tecnolog\u00edas de traducci\u00f3n y un curso de Localizaci\u00f3n. El departamento de Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n de Ingl\u00e9s tiene alrededor de 40 graduados cada a\u00f1o.<\/p>\n\n\n\n

Recientemente, Caner \u00c7etiner escribi\u00f3 un cap\u00edtulo sobre el Programa de certificaci\u00f3n de estudiantes de Phrase TMS dentro de un libro que se centra en el aprendizaje basado en proyectos para estudiantes de traducci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

El cap\u00edtulo comienza explorando la idea de presentar herramientas de tecnolog\u00eda de traducci\u00f3n a los estudiantes mientras a\u00fan est\u00e1n en el aula. \u00c7etiner (2021) se\u00f1ala que ha habido un cambio dr\u00e1stico con respecto a los tipos y la cantidad de herramientas que se usan antes, durante y despu\u00e9s de terminar con el proceso de traducci\u00f3n. Esto es totalmente cierto si valoramos la llegada de las herramientas CAT<\/a> y la traducci\u00f3n autom\u00e1tica a la industria.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7etiner (2021) admite que no hay unanimidad entre los profesores sobre c\u00f3mo se debe ense\u00f1ar sobre las tecnolog\u00edas de traducci\u00f3n, o qu\u00e9 herramientas se deben usar, pero concluye que es mejor ense\u00f1ar a los estudiantes sobre las herramientas de tecnolog\u00eda de la traducci\u00f3n antes de que se grad\u00faen y trabajen en la industria.<\/p>\n\n\n\n

La experiencia del estudiante<\/h4>\n\n\n\n

Despu\u00e9s de revisar varios enfoques hist\u00f3ricos sobre la formaci\u00f3n de traductores, \u00c7etiner (2021) prepar\u00f3 un estudio sobre los estudiantes que usan Phrase TMS en el aula y participan en el Programa de certificaci\u00f3n de estudiantes de Phrase TMS. Entre los participantes del estudio se inclu\u00edan 91 estudiantes del semestre de oto\u00f1o de 2019 a 2020 que iban a sacarse sus t\u00edtulos en el Departamento de Traducci\u00f3n e Interpretaci\u00f3n de Ingl\u00e9s. Los estudiantes estaban distribuidos en varios niveles y enviaron sus respuestas de forma an\u00f3nima.<\/p>\n\n\n\n

\u00c7etiner (2021) dise\u00f1\u00f3 un cuestionario abierto con el que reunir lo que pensaban los estudiantes que aprenden a usar Phrase TMS durante un per\u00edodo de un trimestre y exploran brevemente otras herramientas CAT. Destacaba que los estudiantes parec\u00edan estar de acuerdo en que aprender herramientas de traducci\u00f3n en el aula es una parte importante de su educaci\u00f3n, pero se sent\u00edan un poco abrumados por todas las opciones de herramientas y se mostraban indecisos a la hora de pensar cu\u00e1ntas deber\u00edan estar aprendiendo.<\/p>\n\n\n\n

El programa de certificaci\u00f3n de estudiantes de Phrase TMS<\/h4>\n\n\n\n

A continuaci\u00f3n, \u00c7etiner (2021) se centr\u00f3 en el examen de certificaci\u00f3n para estudiantes de Phrase TMS e indic\u00f3 el n\u00famero de estudiantes que realizaron el curso y participaron en el examen de certificaci\u00f3n para estudiantes de Phrase TMS. De los 91 estudiantes encuestados, 81 realizaron el examen y 12 lo aprobaron con \u00e9xito. Luego, \u00c7etiner (2021) pregunt\u00f3 a los estudiantes sobre sus impresiones acerca de la organizaci\u00f3n del programa de certificaci\u00f3n. Las respuestas de los estudiantes a esta pregunta revelaron que estos sab\u00edan que tener la oportunidad de aprender a usar herramientas de tecnolog\u00eda de traducci\u00f3n en el aula es una gran ventaja de cara a entrar en la industria de la traducci\u00f3n profesional. Tener un certificado que acredite esa experiencia puede ser una ventaja adicional frente a la competencia.<\/p>\n\n\n\n

Mirando hacia el futuro<\/h4>\n\n\n\n

\u00c7etiner (2021) se\u00f1ala acertadamente que los profesores de los departamentos de Traducci\u00f3n suelen dudar sobre la selecci\u00f3n y el n\u00famero de herramientas que deben ense\u00f1ar en el aula. Aunque la respuesta correcta probablemente cambie seg\u00fan el enfoque y la duraci\u00f3n de cada curso, incorporar tecnolog\u00eda es algo que todo profesor deber\u00eda considerar. Reflexionando sobre este tema, \u00c7etiner (2021) ofrece algunos consejos al concluir que m\u00e1s no siempre es mejor en cuanto al n\u00famero de herramientas. Por tanto, lo mejor es aprender los principios b\u00e1sicos y la l\u00f3gica fundamental de estas herramientas.<\/p>\n\n\n\n

Con una interfaz intuitiva y una curva de aprendizaje baja, Phrase TMS busca ofrecer esa l\u00f3gica fundamental y la funcionalidad de una herramienta CAT de alto nivel, siendo a la vez adecuada tanto para estudiantes como para profesionales.<\/p>\n\n\n\n

Una encuesta anterior de \u015eahin (2013), que se centr\u00f3 en las opiniones de los estudiantes sobre la tecnolog\u00eda de traducci\u00f3n, revel\u00f3 que el alto coste de las herramientas de tecnolog\u00eda de traducci\u00f3n se encontraba entre las principales barreras que disuad\u00edan a los estudiantes de usar dichas herramientas. Pero \u00c7etiner (2021) subraya que la versi\u00f3n acad\u00e9mica gratuita ayuda a los estudiantes a superar esta barrera.<\/p>\n\n\n\n

La licencia acad\u00e9mica de Phrase TMS permite a estudiantes como los de \u00c7etiner tener la oportunidad de aprender a usar una herramienta de tecnolog\u00eda de traducci\u00f3n y prepararse mejor para el mercado laboral de la traducci\u00f3n profesional. El Programa de Certificaci\u00f3n para Estudiantes les brinda la oportunidad de poner a prueba esas habilidades y destacar a\u00fan m\u00e1s como futuros empleados exitosos y con grandes conocimientos.<\/p>\n\n\n\n

Referencias<\/h5>\n\n\n\n
\u00c7etiner, C. (2021). Evaluaci\u00f3n del programa de certificaci\u00f3n para estudiantes de Memsource dentro del \u00e1mbito del aprendizaje basado en proyectos en los estudios de Traducci\u00f3n. en D. Tuna y M. Kuleli (Eds.), Interdisciplinary Debates on Discourse, Meaning and Translation<\/em> (p\u00e1gs. 295-311). Ankara: An\u0131 Yay\u0131nc\u0131l\u0131k.<\/h5>\n\n\n\n

\u015eahin, M. (2013). La tecnolog\u00eda en la formaci\u00f3n de traductores: El caso de Turqu\u00eda. Hacettepe University Journal of Faculty of Letters<\/em>, 30<\/em>(2), p\u00e1gs. 173-189.<\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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\n\t\t\tTener acceso a herramientas de tecnolog\u00eda de traducci\u00f3n es fundamental para los estudiantes de traducci\u00f3n en Universidad de Kirikkale<\/a>… Por suerte, Phrase, que es una herramienta de traducci\u00f3n asistida por ordenador (CAT), ofrece un plan acad\u00e9mico gratuito a los departamentos de traducci\u00f3n de las universidades desde 2012.\t\t<\/div>\n\t\t
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\n\t\t\t\t\"Logo\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\tCaner \u00c7etiner\t\t\t\t<\/p>\n\n\t\t\t\t

\n\t\t\t\t\tProfesor de tecnolog\u00eda de traducci\u00f3n y localizaci\u00f3n\t\t\t\t<\/p>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t<\/div>\n\t<\/div><\/div><\/div><\/div>\n\n\n\n

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\u00bfTodo listo para empezar?<\/h2>\n\n\n\n

Llega a un p\u00fablico mayor y establece conexiones m\u00e1s profundas hoy mismo.<\/p>\n\n\n\n

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Pide una demo<\/a><\/div>\n\n\n\n
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Descubre c\u00f3mo apoyamos a los aspirantes a traductores de la Universidad de Kirikkale para que tengan una carrera exitosa a trav\u00e9s del programa acad\u00e9mico de Phrase.<\/p>\n","protected":false},"author":77,"featured_media":37435,"parent":0,"template":"case-study-refresh","case-study-tag":[2478],"class_list":["post-152446","case-study","type-case-study","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"acf":false,"taxonomies":[{"term_id":2478,"name":"Universidades","slug":"universidades-es","term_group":0,"term_taxonomy_id":2478,"taxonomy":"case-study-tag","description":"","parent":2516,"count":5,"filter":"raw"}],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/case-study\/152446","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/case-study"}],"about":[{"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/case-study"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/77"}],"version-history":[{"count":8,"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/case-study\/152446\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":155714,"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/case-study\/152446\/revisions\/155714"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/37435"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=152446"}],"wp:term":[{"taxonomy":"case-study-tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/phrase.com\/es\/wp-json\/wp\/v2\/case-study-tag?post=152446"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}