L’université de Kırıkkale est située à Kırıkkale, non loin d’Ankara, la capitale de la Turquie. Environ 30 000 étudiants fréquentent l’université et ont la possibilité de choisir une licence en traduction et interprétation anglaises.
Caner Çetiner est professeur à temps partiel spécialisé dans les technologies de traduction et de localisation, et utilise Phrase TMS depuis huit ans. Il a commencé à utiliser Phrase TMS pour enseigner en classe depuis que Kırıkkale a rejoint notre programme Phrase Academy en 2014.
UNIVERSITÉ
Kırıkkale utilise la licence académique de Phrase TMS dans trois cours à travers l’université : Technologie de traduction assistée par ordinateur, Technologies de traduction et Localisation. Le département de traduction et d’interprétation anglaises compte environ 40 diplômés chaque année.
Récemment, Caner Çetiner a rédigé un chapitre sur le programme de certification pour étudiants de Phrase TMS dans un ouvrage axé sur l’apprentissage par projet pour les étudiants en traduction.
Le chapitre commence par explorer l’idée d’initier les étudiants aux outils technologiques de traduction pendant qu’ils sont encore en classe. Çetiner (2021) note qu’il y a eu un changement radical concernant les types et le nombre d’outils utilisés avant, après et pendant le processus de traduction, ce qui est certainement vrai si l’on considère l’arrivée des outils de TAO et de la traduction automatique dans l’industrie.
Çetiner (2021) admet qu’il n’y a pas d’unanimité parmi les professeurs sur la manière dont les technologies de traduction devrait être enseignées, ou quels outils devraient être utilisés, mais conclut qu’il est préférable d’enseigner aux étudiants les outils technologiques de traduction avant qu’ils ne soient diplômés et ne travaillent dans l’industrie de la traduction.
L’expérience étudiante
Après avoir passé en revue plusieurs approches historiques différentes de la formation des traducteurs, Çetiner (2021) détaille son étude sur les étudiants utilisant Phrase TMS en classe et participant au programme de certification pour étudiants de Phrase TMS. Les participants à l’étude comprenaient 91 étudiants du semestre d’automne 2019 à 2020 qui préparaient des diplômes au sein du département de traduction et d’interprétation anglaises. Les étudiants étaient répartis sur plusieurs niveaux d’études et ont soumis leurs réponses de manière anonyme.
Çetiner (2021) a conçu un questionnaire ouvert pour recueillir les impressions des étudiants ayant suivi un cours sur Phrase TMS pendant un semestre et ayant brièvement découvert d’autres outils de TAO. Il souligne que les étudiants semblent s’accorder sur le fait que l’apprentissage des outils technologiques de traduction en classe est un élément important de leur éducation, mais semblent un peu dépassés par toutes les options d’outils et indécis sur le nombre qu’ils devraient apprendre à utiliser.
Le programme de certification pour étudiants de Phrase TMS
Ensuite, Çetiner (2021) se concentre sur le test de certification pour étudiants de Phrase TMS et indique le nombre d’étudiants qui ont suivi le cours et participé au test de certification pour étudiants de Phrase TMS. Sur les 91 étudiants interrogés, 81 ont passé l’examen et 12 l’ont réussi. Ensuite, Çetiner (2021) interroge les étudiants sur leurs impressions concernant l’organisation du programme de certification. Les réponses des étudiants à cette question ont révélé qu’ils sont conscients que le fait de pouvoir se familiariser avec les outils technologiques de traduction en cours constitue un avantage considérable pour intégrer le secteur de la traduction professionnelle. Posséder un certificat prouvant cette expertise peut constituer un atout supplémentaire face à la concurrence.
Perspectives d’avenir
Çetiner (2021) note avec justesse que les enseignants des départements de traduction sont généralement hésitants quant au choix et au nombre d’outils à enseigner en classe. Bien que la bonne réponse change probablement en fonction de l’objectif et de la durée de chaque cours, l’intégration de la technologie est quelque chose que chaque enseignant devrait envisager. En approfondissant cette question, Çetiner (2021) propose quelques conseils en concluant que « plus » ne signifie pas toujours « mieux » lorsqu’il s’agit du nombre d’outils. Par conséquent, il est préférable d’apprendre les principes de base et la logique fondamentale de ces outils.
Grâce à son interface intuitive et à sa prise en main aisée, Phrase TMS vise à offrir la logique et les fonctionnalités essentielles d’un outil de TAO de haut niveau, tout en étant adapté aussi bien aux étudiants qu’aux professionnels.
Une enquête antérieure menée par Şahin (2013), qui portait sur l’avis des étudiants concernant les technologies de traduction, a révélé que le coût élevé des outils de traduction figurait parmi les principaux obstacles à leur utilisation par les étudiants. Mais Çetiner (2021) souligne que l’édition académique gratuite aide les étudiants à surmonter cet obstacle.
La licence académique de Phrase TMS permet aux étudiants comme ceux de Çetiner de se familiariser avec un outil technologique de traduction et de mieux se préparer au marché du travail dans le domaine de la traduction professionnelle. Le programme de certification pour étudiants leur donne l’opportunité de tester ces compétences et de se distinguer davantage en tant que futurs employés compétents et performants.
Références
Çetiner, C. (2021). Évaluation du programme de certification pour étudiants de Memsource dans le cadre de l’approche d’apprentissage par projet dans les études de traduction. In. D. Tuna & M. Kuleli (dir.), Interdisciplinary Debates on Discourse, Meaning and Translation (p. 295-311). Ankara : Anı Yayıncılık.
Şahin, M. (2013). La technologie dans la formation des traducteurs : Le cas de la Turquie. Revue de la Faculté des Lettres de l’Université Hacettepe, 30(2), pp.173-189.
À l’université de Kirikkale, nous pensons qu’il est essentiel que les étudiants en traduction aient accès aux outils de technologie de traduction. Heureusement, Phrase est un outil de traduction assistée par ordinateur (TAO) qui offre un forfait universitaire gratuit aux départements de traduction des universités depuis 2012.
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