L’université de Kırıkkale est située à Kırıkkale, non loin d’Ankara, la capitale de la Turquie. Environ 30 000 étudiants fréquentent l’université et ont la possibilité de choisir une licence en traduction et interprétation en anglais.
Caner Çetiner est professeur à temps partiel de translation technology et de localisation, et utilise Phrase TMS depuis 8 ans. Il a commencé à utiliser Phrase TMS pour enseigner en classe depuis que Kırıkkale a rejoint notre programme académique en 2014.
UNIVERSITAIRES
Kırıkkale utilise la licence académique Phrase TMS dans 3 cours à travers l’université : Un outil CAT, des technologies de traduction et un cours de localisation. Le département de traduction et d’interprétation en anglais compte environ 40 diplômés chaque année.
Récemment, Caner Çetiner a rédigé un chapitre sur le programme de certification des étudiants Phrase TMS dans un ouvrage axé sur l’apprentissage par projet pour les étudiants en traduction.
Le chapitre commence par explorer l’idée d’initier les étudiants aux outils de translation technology pendant qu’ils sont encore en classe. Çetiner (2021) note qu’il y a eu un changement radical concernant les types et le nombre d’outils utilisés avant, après et pendant le processus de traduction, ce qui est certainement vrai si l’on considère l’arrivée des outils de TAO et de la traduction automatique dans l’industrie.
Çetiner (2021) admet qu’il n’y a pas d’unanimité parmi les professeurs sur la manière dont la translation technology devrait être enseignée, ou quels outils devraient être utilisés, mais conclut qu’il est préférable d’enseigner aux étudiants les outils de translation technology avant qu’ils ne soient diplômés et ne travaillent dans l’industrie de la traduction.
L’expérience étudiante
Après avoir passé en revue plusieurs approches historiques différentes de la formation des traducteurs, Çetiner (2021) détaille son étude sur les étudiants utilisant Phrase TMS en classe et participant au programme de certification des étudiants Phrase TMS. Les participants à l’étude comprenaient 91 étudiants du semestre d’automne 2019 à 2020 qui préparaient des diplômes au sein du département de traduction et d’interprétation en anglais. Les étudiants étaient répartis sur plusieurs niveaux d’études et ont soumis leurs réponses de manière anonyme.
Çetiner (2021) a conçu un questionnaire ouvert pour recueillir les réflexions des étudiants qui apprennent Phrase TMS pendant un semestre et explorent brièvement d’autres outils de TAO. Il souligne que les étudiants semblent s’accorder sur le fait que l’apprentissage des outils de translation technology en classe est un élément important de leur éducation, mais semblent un peu dépassés par toutes les options d’outils et indécis sur le nombre qu’ils devraient apprendre.
Le programme de certification étudiant Phrase TMS
Ensuite, Çetiner (2021) se concentre sur le test de certification étudiant Phrase TMS et indique le nombre d’étudiants qui ont suivi le cours et participé au test de certification étudiant Phrase TMS. Sur les 91 étudiants interrogés, 81 ont passé l’examen et 12 l’ont réussi. Ensuite, Çetiner (2021) interroge les étudiants sur leurs impressions concernant l’organisation du programme de certification. Les réponses des étudiants à cette question ont révélé que les étudiants savent qu’avoir l’opportunité d’apprendre des outils de translation technology en classe est un avantage considérable pour entrer dans le secteur de la traduction professionnelle. Posséder un certificat prouvant cette expertise peut constituer un atout supplémentaire face à la concurrence.
Perspectives d’avenir
Çetiner (2021) note avec justesse que les enseignants des départements de traduction sont généralement hésitants quant au choix et au nombre d’outils à enseigner en classe. Bien que la bonne réponse change probablement en fonction de l’objectif et de la durée de chaque cours, l’intégration de la technologie est quelque chose que chaque enseignant devrait envisager. En approfondissant cette question, Çetiner (2021) propose quelques conseils en concluant que plus n’est pas toujours mieux lorsqu’il s’agit du nombre d’outils. Par conséquent, il est préférable d’apprendre les principes de base et la logique fondamentale de ces outils.
Avec une interface intuitive et une courbe d’apprentissage faible, Phrase TMS cherche à offrir cette logique fondamentale et les fonctionnalités d’un outil CAT de haut niveau, tout en étant adapté aux étudiants comme aux professionnels.
Une enquête précédente menée par Şahin (2013), qui portait sur les opinions des étudiants concernant la translation technology, a révélé que le coût élevé des outils de translation technology figurait parmi les principaux obstacles à l’utilisation de ces outils par les étudiants. Mais Çetiner (2021) souligne que l’édition académique gratuite aide les étudiants à surmonter cet obstacle.
La licence académique de Phrase TMS permet aux étudiants comme ceux de Çetiner d’avoir l’opportunité d’apprendre un outil de translation technology et de mieux se préparer au marché du travail de la traduction professionnelle. Le programme de certification étudiant leur donne l’opportunité de tester ces compétences et de se distinguer davantage en tant que futurs employés compétents et performants.
Références
Çetiner, C. (2021). Évaluation du programme de certification étudiant Memsource dans le cadre de l’approche d’apprentissage par projet dans les études de traduction. In. D. Tuna & M. Kuleli (dir.), Interdisciplinary Debates on Discourse, Meaning and Translation (p. 295-311). Ankara : Anı Yayıncılık.
Şahin, M. (2013). La technologie dans la formation des traducteurs : Le cas de la Turquie. Revue de la Faculté des Lettres de l’Université Hacettepe, 30(2), pp.173-189.
À l’université de Kirikkale, nous pensons qu’il est essentiel que les étudiants en traduction aient accès aux outils de technologie de traduction. Heureusement, Phrase est un outil de traduction assistée par ordinateur (TAO) qui offre un forfait universitaire gratuit aux départements de traduction des universités depuis 2012.
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